Sara Bagur es Doctora en Educación por la Universidad de las Islas Baleares (UIB) con la tesis ‘Modelos de Intervención en atención temprana: Perspectiva de profesionales y familias’ (2022) con calificación de cum laude con Mención Internacional. Graduada en Educación Primaria con mención en apoyo educativo por la UIB con premio extraordinario de grado (2019), Máster en Primera Infancia: perspectivas y líneas de Intervención (UIB) con premio extraordinario de Máster (2020) y Especialista Universitario en Atención Temprana: Detección, Diagnóstico e Intervención en el niño de 0 a 6 años (UIB) (2020). Obtuvo un contrato de Formación del Profesorado Universitario (FPU19-02941) por el Ministerio de Universidades, una beca de investigación en departamentos universitarios por el Ministerio de Educación y diversos premios por el Trabajo de Fin de Grado y el Trabajo de Fin de Máster. Obtuvo un contrato de Período de Orientación Postdoctoral (POP) asociado al Ministerio de Universidades. Es miembro del Grupo de Investigación en Escuela Inclusiva y Diversidad (GREID, UIB), del Instituto de Investigación e Innovación Educativa (IRIE, UIB) y del Servicio de Asesoramiento a la Investigación (SAR, IRIE, UIB), con acreditación positiva de contractada doctora por la AQUIB y de ayudante doctora por ANECA. Actualmente, es vicedecana de la Facultad de Educación de la UIB. Ha publicado en revistas de impacto y participado en congresos nacionales e internacionales.
