- Maestra en Educación Primaria con mención en Apoyo Educativo (UIB).
- Máster en Primera Infancia: Perspectivas y Lineas de Intervención (UIB).
- Especialista Universitaria en Atención Temprana (FUEIB, UIB).
- Formación del Profesorado Universitario (FPU) en la UIB.
- Doctora en Educación. Mención Internacional. Cum laude. (UIB).
- Vicedecana de la Facultad de Educación. (UIB).
Sara Bagur Pons es Doctora en Educación por la Universidad de las Islas Baleares (UIB) con la tesis ‘Modelos de Intervención en atención temprana: Perspectiva de profesionales y familias’ (2022) con calificación de cum laude con Mención Internacional. Graduada en educación primaria con mención en apoyo educativo por la UIB con premio extraordinario de grado (2019), Máster en Primera Infancia: perspectivas y líneas de Intervención (UIB) con premio extraordinario de Máster (2020) y Especialista Universitario en Atención Temprana: Detección, Diagnóstico e Intervención en el niño de 0 a 6 años (UIB) (2020). Obtuvo un contrato de Formación del Profesorado Universitario (FPU19-02941) por el Ministerio de Universidades, una beca de investigación en departamentos universitarios por el Ministerio de Educación y diversos premios por el Trabajo de Fin de Grado y el Trabajo de Fin de Máster. Actualmente, cuenta con un contrato de Período de Orientación Postdoctoral (POP) asociado al Ministerio de Universidades. Es miembro del Grupo de Investigación en Escuela Inclusiva y Diversidad (GREID, UIB), del Instituto de Investigación e Innovación Educativa (IRIE, UIB) y del Servicio de Asesoramiento a la Investigación (SAR, IRIE, UIB). Obtuvo acreditación positiva de contractada doctora por la AQUIB y de ayudante doctora por ANECA. Ha publicado en revistas de impacto y participado en congresos nacionales e internacionales.
«Cualquier principio es mejor que no empezar nunca» (Booth y Ainscow, 2015)